绪论单元测试
1、【题目】目前社会上出现的学术不端和高科技犯罪现象是由于（）引起的。
选项：
A:没有追求真理
B:没有树立远大理想
C:没有知行统一
D:没有正确把握德才关系
答案：【没有正确把握德才关系】
2、【题目】（）是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。
选项：
A:社会主义核心价值观
B:马克思主义和毛泽东思想
C:全面深化改革
D:以德治国与以法治国相结合
答案：【社会主义核心价值观】
3、【题目】“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明，”这要求我们（）。
选项：
A:全面学习
B:创新学习
C:自主学习
D:终身学习
答案：【终身学习】
4、【题目】人们常说：“生活是最好的老师”这告诉我们要（）。
选项：
A:大胆实践，不断积累生活经验
B:提高明辨是非能力
C:虚心求教
D:确定独立生活意识
答案：【大胆实践，不断积累生活经验】
5、【题目】学习“思想道德修养与法律基础”课能帮助大学生明确（）。
选项：
A:党和国家对大学生的希望和要求
B:自身成长所面临的机遇和挑战
C:自身肩负的历史使命
D:自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法
答案：【党和国家对大学生的希望和要求;自身成长所面临的机遇和挑战;自身肩负的历史使命;自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法】
6、【题目】思想道德修养与法律基础课具有鲜明的实践性，学习本课程要（）。
选项：
A:把知与行结合起来
B:把学习与践履结合起来
C:把学习规范和遵守规范结合起来
D:使知识转化为内在素质
答案：【把知与行结合起来;把学习与践履结合起来;把学习规范和遵守规范结合起来;使知识转化为内在素质】
第一章单元测试
1、【题目】（）是人们在实践中形成的、有实现可能性的，对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
选项：
A:信念
B:认识
C:理想
D:思维
答案：【理想】
2、【题目】信念是人们追求理想目标的（），会使人们坚贞不渝、百折不挠地追求自己的理想。
选项：
A:必要手段
B:必经阶段
C:强大动力
D:根本保障
答案：【强大动力】
3、【题目】（）是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的。
选项：
A:坚定的信念
B:广博的学识
C:科学的理想
D:艰苦的奋斗
答案：【科学的理想】
4、【题目】社会理想的实现归根结底要靠社会成员的共同努力，并体现在（）。
选项：
A:社会主义建设各个领域中
B:社会成员的个人素质中
C:社会成员的阶级构成中
D:实现个人理想的具体实践之中
答案：【实现个人理想的具体实践之中】
5、【题目】理想信念的重要意义有（）。
选项：
A:指引奋斗目标
B:提供前进动力
C:决定成败
D:提高精神境界
答案：【指引奋斗目标;提供前进动力;提高精神境界】
6、【题目】树立科学的理想信念，应做到（）。
选项：
A:认识大学生的历史使命
B:积极学习西方的价值观念
C:确立马克思主义的科学信仰
D:树立中国特色社会主义的共同理想
答案：【认识大学生的历史使命;确立马克思主义的科学信仰;树立中国特色社会主义的共同理想】
第二章单元测试
1、【题目】（）是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
选项：
A:爱国思想
B:爱国行为
C:爱国主义
D:爱国情感
答案：【爱国主义】
2、【题目】新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又体现了鲜明的（），内涵更加丰富。
选项：
A:阶级特征
B:国际性
C:时代特征
D:进步性
答案：【时代特征】
3、【题目】（）是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
选项：
A:维护统一
B:和平统一、一国两制
C:一国两制
D:区域自治
答案：【和平统一、一国两制】
4、【题目】爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义，要正确处理哪几种关系（）。
选项：
A:热爱祖国与关爱世界
B:为祖国服务与尽国际义务
C:维护世界和平与促进共同发展
D:保卫祖国与参与国际维和行动
答案：【热爱祖国与关爱世界;为祖国服务与尽国际义务;维护世界和平与促进共同发展】
5、【题目】自强不息是中华民族生生不息的力量源泉，具体体现为（）等不屈不挠的精神。
选项：
A:夸父追日
B:精卫填海
C:大禹治水
D:愚公移山
答案：【夸父追日;精卫填海;大禹治水;愚公移山】
6、【题目】时代精神是民族精神的时代性表达，体现了社会在一定历史时期的（）。
选项：
A:思想观念
B:价值取向
C:精神风貌
D:社会风尚
答案：【思想观念;价值取向;精神风貌;社会风尚】
第三章单元测试
1、【题目】人生观的核心是（）。
选项：
A:人生目的
B:人生态度
C:人生境界